深化校企合作  搭建產(chǎn)教研一體化平臺(tái)

12月12日-13日，山東省機(jī)械行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)舉行2019年會(huì)暨人工智能與大數(shù)據(jù)背景下校企協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展論壇。山東省機(jī)械行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)、武漢華中數(shù)控股份有限公司董事長(zhǎng)陳吉紅，集團(tuán)秘書長(zhǎng)、山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許明道，集團(tuán)副秘書長(zhǎng)、山東開(kāi)泰集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理尹建國(guó)等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。

山東機(jī)械行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)2019年會(huì)

開(kāi)泰集團(tuán)副總經(jīng)理尹建國(guó)（右一）等領(lǐng)導(dǎo)為“智能制造產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心”揭牌

“智能制造專業(yè)群崗位檢測(cè)站”

會(huì)議進(jìn)行了校企合作簽約儀式、智能制造產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心揭牌儀式以及專業(yè)群崗位監(jiān)測(cè)站授牌儀式；發(fā)布了職教集團(tuán)標(biāo)識(shí)、職教集團(tuán)智慧管理服務(wù)平臺(tái)，審議通過(guò)了對(duì)集團(tuán)組織機(jī)構(gòu)及人員的調(diào)整，新增集團(tuán)副理事長(zhǎng)5名，新增常務(wù)理事94名。審議通過(guò)了山東省機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)資源共享實(shí)施辦法、山東省機(jī)械行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理辦法、山東省機(jī)械行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)產(chǎn)教融合協(xié)作委員會(huì)工作條例、關(guān)于成立集團(tuán)相關(guān)分支機(jī)構(gòu)的決定。

隨著科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，技能人才在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。開(kāi)泰集團(tuán)始終將人才培養(yǎng)放在重要位置，建立高端人才引入和培養(yǎng)體系，為專業(yè)技能人才的再培養(yǎng)和繼續(xù)成長(zhǎng)創(chuàng)立有效通道。

（一）建立高端人才引入和培養(yǎng)體系

在高層次人才培養(yǎng)方面先后與中國(guó)科學(xué)院金屬研究所、山東大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、山東省機(jī)械設(shè)計(jì)研究院等院所建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，被授予中國(guó)“拋丸工藝與裝備研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”、“山東省首批企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”、“山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”、“山東省博士后實(shí)踐創(chuàng)新基地”、“共青團(tuán)中央青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）為專業(yè)技能人才的再培養(yǎng)創(chuàng)立有效通道。

在專業(yè)技能人才培養(yǎng)方面，同山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開(kāi)展新型學(xué)徒制和現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)；與濱州職業(yè)學(xué)院合作，設(shè)立開(kāi)泰班、開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，兩種學(xué)徒制都使職工成為雙重身份、雙師制，既是員工又是學(xué)生，由學(xué)校老師和企業(yè)師傅共同完成培養(yǎng)過(guò)程。

專業(yè)技能人才培訓(xùn)

開(kāi)泰集團(tuán)還被濱州市人力資源和社會(huì)保障局列為首家高技能人才自主評(píng)價(jià)試點(diǎn)企業(yè)，建立了《企業(yè)自主評(píng)價(jià)管理辦法》和《金藍(lán)領(lǐng)技師培養(yǎng)辦法》兩個(gè)辦法、一個(gè)體系。將技能人才的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、二級(jí)技師、一級(jí)技師貫穿起來(lái)，采用國(guó)家統(tǒng)一的職業(yè)資格鑒定體系融合企業(yè)自身情況，培養(yǎng)企業(yè)自身需要的高技能人才

開(kāi)泰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

另外，設(shè)立開(kāi)泰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，為未就業(yè)、失業(yè)、再就業(yè)人員提供學(xué)習(xí)晉升的機(jī)會(huì)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的高技能人才貢獻(xiàn)力量，為推動(dòng)山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換工程提供一定的專業(yè)技能人才保障。